<正>大单元教学是指向特定素养目标，拥有相对完整教学内容和议题，具有特定学科内容整合、情境驱动特征的课程实施。“完整的任务驱动”就是要从课程视角和学习立场更新教材的单元概念，让单元成为一个对接素养目标的学习单位。教师需要打破教材和课堂的时空界限，灵活运用教材及相关的课程资源，对单元目标和课时目标进行分析、梳理，并将这些教学目标统整、转化为一个贯穿大单元教学始终的语文学习任务，
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