技工院校劳动教育课程体系和督导评价体系的构建

作者：刘明生; 韩春卉

来源：中国培训, 2023, (02): 79-82.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2023.02.025

• 技工院校
• 劳动教育
• 课程体系
• 督导评价
• 一体化

课程是学校教育的载体,课程设置与人才培养质量密切相关。技工院校劳动教育课程体系的构建应本着方向性、时代性、一体化、特色性的原则,设立劳育课程,实施课程劳育,统筹两个课堂,整合三方资源。建立科学的技工院校劳动教育督导评价办法,可以提高技工院校对劳动教育的重视程度,保证劳动教育的顺利实施并取得实效。技工院校劳动教育督导评价体系的构建要着重从领导重视、人才培养方案的修订、教师的配备与培训、教学资源的开发利用、校园文化建设、劳动教育的成效几个方面考虑。