“目标觉醒”教学主张引领下的美术特色课程群建设与实践初探——以厦门市国祺中学美术特色课程群为例

作者：张明亮

来源：中学教学参考, 2023, (06): 13-15.

• 目标觉醒
• 美术特色课程群
• 建设与实践

文章基于“目标觉醒”的教学主张，以厦门市国祺中学为例探索美术特色课程群建设与实践，并成功践行“创设美术特色课程群建设与实践环境”与“课程引领，研修并进”两条有效实施路径，希冀在“目标觉醒”教学主张的引领下与新课改同脉动，为美术特色课程群建设以及美育事业添彩赋能。