运算能力是初中生必备的基本能力和基本素养，其不仅关系到解题速度的快慢，而且直接关系到学生的后继发展，为此在数学教学中应重视学生运算能力的提升.文章以“解二元一次方程组”的教学为例，结合解题时存在的思维障碍，提出了一些行之有效的策略，以期在提高解题效率的同时，促进学生思维能力、运算能力、应用能力的全面提升.
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