摘要

本文以探究高等院校启发式和探究式教学方法为出发点,同时以西安财经学院日语专业教学为例,从不同的专业课角度,简单阐述了启发式和探究式教学法在实践中的积极作用,为进一步提高教学质量提供了有益的参考。