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摘要
<正>作为音乐课堂教学的指挥棒和晴雨表,音乐课堂教学评价一直是整个音乐课堂教学过程中最为敏感的一个环节,这是因为它既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。音乐课堂教学评价直接影响着音乐课堂教学中教师的教学方式、学生的学习方式乃至音乐教育的宏观思想和音乐教育政策的制定和操作,好的教学理念能否真正在课堂上得到体现也在很大程度上受到音乐教学评价方式的左右。可以说,课堂评价是整个课程系统工程登高临远的有力支点。近年来
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单位许昌学院
