本文认为道德与法治课对培养初中生的良好思想品德、促进初中生健康全面发展具有重要意义。道德与法治课的教学成效受课堂管理因素影响。本文对广西L中学初中道德与法治课的课堂管理进行调研，在此基础上分析初中道德与法治课的课堂管理问题及原因，从课堂管理的理念、制度、行为等维度提出改进对策。
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