本文综合分析了批判教育学的代表人物之一,巴西著名教育家保罗·弗莱雷在其著作《被压迫者教育学》中所提出的有关批判意识教育的一些具有代表性和开创性的观点。结合我国教育现状进行分析,反思了批判性意识对于我国人才培养的价值,以期给广大教育工作者带来启发。
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