在初中数学教学中，深入挖掘培养学生创新素养的课程素材，探索培养学生创新素养的基本策略，实现数学教学与创新素养教育有机融合是值得数学教师思考的问题.本文以直角三角形的一个性质定理为例，开发培养学生创新素养的几何问题，并从不同角度给出问题的解法，为创新素养教育提供课程素材.
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