音乐课在我国的各个教育阶段都是一项比较重要的课程,特别是在小学以及初中阶段,如果音乐课的教授得当,将会对学生的音乐启蒙发挥非常大的作用。特别是近些年来我国的教育体制有所变化,随着时代和社会的变化发展,我国的教材体系也在随之更新,在这样的新课程体系之下对我国的传统教学方式也有一定的影响。流行音乐作为一支很受欢迎的音乐流派,在初中阶段被引入到音乐课程的教授过程当中是恰当和有必要的。
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