浅析生活化情境在初中道德与法治课堂中的实践应用

作者：施春霞

来源：初中生世界, 2021, (40): 51-52.

• 生活化情境
• 初中道德与法治
• 实践应用

教师须在教学内容与学生成长需求之间找到最佳契合点,从真实的生活中激发学生的意识。在教学环境上创设有助于师生互通的平台,教学形式突出情理兼具,让学生在对生活内容自主探究的过程中发现问题,思考问题,提升初中道德与法治课的实效性。