基于团体动力学的班级心理健康教育活动实践与思考——以中国矿业大学(北京)为例

作者：刘海娟; 肖博; 赫子铭

来源：北京教育(德育), 2020, (09): 75-78.

• 班级
• 心理健康教育活动
• 团体动力学

班级心理健康教育活动是学校心理健康教育活动的重要活动形式,在团体动力学和积极心理学的理论指导下,中国矿业大学(北京)自2011年开始以"四个一"为工作目标,探索班级心理健康教育活动的长效工作机制。在一定程度上提高了学校心理健康的工作水平,推广了心理健康常识,加强了学生对心理健康的感性认知,提高了大学生心理健康的意识;完成了对心理骨干的培养和锻炼,形成了一支包括班级心理委员、心理协会骨干和辅导员的心理骨干工作队伍,形成了品牌班级心理健康教育活动——"班级向心力"团体辅导活动。

• 单位
  中国矿业大学（北京）