在初中作文教学中,学生作文教学同样也是一个大难题,因为每个学生的作文水平参差不齐,便在一定程度上出现了学生作文的量差和质差的问题,如何解决一方面的问题,是摆在我们每个语文教师面前的一项重要课题。本文就如何提高和扩大初中生作文的质和量作了一些积极的探索。