教师成长，从来没有名额限制

作者：徐兵田

来源：江西教育, 2019, (35): 1.

<正>教师是被评价量化较多的行业,很多时候,优秀的评价结果往往不是达标式的,大多有严格的名额限制,像什么"十大""百名""最美"等就可以看出这些被量化为优秀的群体是多么稀缺。毫无疑问,在这种评价体系下能够脱颖而出的,一定是教育行业的翘楚、精英。各种各样的评选,从表面上看似乎只是少数人的狂欢,多数人的落寞,但当我关注并走近那些少数的优秀者时,才发现他们的成功并不是偶然,更不是奇迹——他们只是比别人更专心一些。