微课在农村学校数学教学中的应用刍探

作者：傅清晨

来源：成才之路, 2020, (19): 136-137.

• 微课
• 小学数学
• 教学策略
• 教学质量

当前,微课已经走进农村学校,但是在具体教学应用中还存在教师开发和制作微课的能力不足、教师应用微课频率不高、教师应用微课形式单一等问题。文章通过分析农村学校的微课教学应用现状,探讨微课在农村学校数学教学中的具体应用策略,以进一步提高教学效率,促进学生的全面发展。