“中学语文呼唤智慧教学”

作者：谢美红

来源：Chinese Times, 2020, (12): 66-67.

<正>智慧教学,就是在课堂上充分利用教师和学生的智慧,构建自主、合作、探究的学习模式,让学生的课堂效益最大化。智慧教学的前提——提高教师语文核心素养对于语文教学而言,教什么永远是第一位的问题。而教什么怎么教,首先取决于教师知识储备和教学眼光。如果将教师这一职业还仅仅定位于"传道、授业、解惑"的浅层次上,而忽视教师自身对专业学问的诉求,中学语文教学就不能彻底走出机械重复的低效率的困境。