目前,土木工程类教材存在严重的同质化现象和传统教材表现力呆板、资源形式单一等问题,但是随着AR技术的出现,立体化教材出版成为可能。应用AR技术出版的教材有着独特的多媒介性、多形态性、多层次性和多感官性等特点,丰富了教学内容,提升了读者的阅读兴趣,提高了教学效果。新媒体教材集约成为教学资源平台和更多有效的功能模块,可以更好地满足学生学习的需要。
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