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摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件里提出:任何的院所都需要从学习者的特性和现实状况出发,把教学质量和核心素养贯彻到各学科的教学当中。数学核心素养已经变成数学教育领域的热门话题,并且作为课程改革的方向,它对在数学教学中需要培养什么样的人提出了新的要求。但是怎样在数学教学中实施呢?这又成为了数学教育学者需要着手解决的问题。正文以数学建模能力微课教学设计为例,展现了微课作为现代教育技术与核心素养相结合的方式,而且在一定水平上展示了教师的教育水平和运用信息化教学的能力。随着教育信息技术的进一步发展,微课必定会成为提高学生数学核心素养的重要方式。文章以《相似三角形应用举例》微课案例设计为例,阐述了怎样在微课的教学过程中培养学生数学建模核心素养。
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