数学知识具有较强的逻辑性和抽象性，教师在教学中为学生营造良好的学习氛围，有助于提高教学效率，创设有效的问题情境，进而提高教学质量．本文以小学数学教学中有效问题情境的创设为主题，深入探究了小学数学教学中有效问题情境创设的原则和措施，希望对提高学生的数学思维能力和教学质量有所帮助．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
