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摘要
德国职业教育成果显著,应用技术大学发挥了重要作用。文章侧重通过微观角度实地考察德国应用技术大学办学管理模式,分析其教育管理方式、师生深度参与学校教育教学管理、学生培养质量水平较高等内在特征,引出对我国高等职业院校培养高质量技术技能人才提供的有益借鉴和启迪。
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德国职业教育成果显著,应用技术大学发挥了重要作用。文章侧重通过微观角度实地考察德国应用技术大学办学管理模式,分析其教育管理方式、师生深度参与学校教育教学管理、学生培养质量水平较高等内在特征,引出对我国高等职业院校培养高质量技术技能人才提供的有益借鉴和启迪。
