基于学习方式变革的课堂转型探索——问题化学习之一

作者：王天蓉; 徐谊

来源：现代教学, 2019, (19): 25-26.

• 问题化学习
• 学习方式
• 课堂转型

多年的问题化学习研究历程孕育出了中国特色研究之路,直击基础型课程的课堂学习方式变革,形成了两条基本经验,强调核心问题与问题系统在知识建构与问题解决中的双重意义。

• 单位
  教育学院