基于真实情境的主题式复习课教学实践与反思——以初中化学“牙膏中的化学”为例

作者：俞桂飞

来源：化学教与学, 2022, (09): 61-65.

• 化学核心素养
• 真实情境
• 深度学习
• 主题式复习

以“牙膏中的化学”为例，围绕牙膏成分的定性检验和定量测定，设计分组实验，组织学生进行实验探究，设计问题串，引导学生进行深度学习。提出初中化学主题式复习的原则：融入真实情境，激发学习兴趣；开展实验探究，发展核心素养；进行深度学习，培养高阶思维。