摘要

本文研究开展基于在线评测系统的编程实战数据挖掘,探寻平台在程序设计课程的实证教育研究方面的价值。通过对平台上的日志数据和题目统计信息进行数据挖掘,提取出五个关键变量,并对四个方向进行了数据应用探究。研究结果为高校程序设计课程智能化改良和教育资源大数据中心建设提供了理据。

  • 单位
    东南大学生物科学与医学工程学院; 东南大学