作为开展双创教育的重要载体，高校众创空间应与专业教育相结合，构建以岗位创业为核心的“学生——学徒——创客”专创人才培养链路，搭建与之相匹配的“校内课堂——校内众创空间——企业基地”专创实践载体链路，建立“政策——资本——人才”的专创扶持体系，依托产教融合、三教改革、多元协同等策略，助力高校培养具备创新创业素养与能力的高技术技能人才。
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