基于“一对一倾听”提升中班幼儿表征能力

作者：桑晓婕

来源：课堂内外(高中版), 2023, (39): 54-55.

<正>“认真倾听每一位幼儿内心声音，彰显了教师对幼儿的尊重，亦能帮助教师了解本班级现有学情。在倾听之中了解幼儿们的内心世界，在思想交融之中明确表征能力培养方向，以便为接下来的教育教学奠定扎实的基础，将幼儿培养成活泼、自信，具有较强表征能力的好孩子。”