随着国内民办高校的不断发展,其教学质量和办学效果也日益受到关注。大学英语作为学校教学一项重要部分,作用不容忽视。本文旨在分析民办高校学生特点及英语学习现状的基础上,重点讨论大学英语四级考试对于其英语教学的正面反拨作用,从而推动民办高校大学英语教学效果。
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