反向教学模式在神经病学临床教学中的应用探索

作者：王光胜^*; 胡婷; 田媛媛; 周龙祥; 杨金建

来源：卫生职业教育, 2020, 38(16): 64-65.

• 神经病学
• 临床教学
• 反向教学模式

为提高大四医学生对神经病学课程的理解,加强神经系统疾病知识的掌握,使理论教学和临床实践紧密结合,在神经病学教学中探索运用反向教学模式,先进行临床见习,再进行系统理论教学,并引入PBL、CBL及微课等。研究结果显示,采用反向教学模式的学生成绩优于采用传统教学模式的学生,学生对反向教学模式综合评价较高。

• 单位
  徐州医科大学