基于教材的旅行课程的开发与实践

作者：俞奇娜

来源：新课程, 2018, (08): 107.

• 丝绸之路
• 基于教材
• 旅行课程

语文教材蕴含丰富的地方文化资源,每一篇课文的外延都是可以拓展的学习资源。以这些课文为基础,进行基于教材的旅行课程的开发,通过"翻转教学模式、拓展课程内容、践行快乐游学"等策略,凸显旅行课程的自主性、丰厚旅行课程的文化味、提升旅行课程的实践性,引导学生在生活中学语文、用语文,提高语文素养。