“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用

作者：方银木

来源：西部素质教育, 2022, 8(05): 186-189.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202205057

• 小组合作学习
• 初中地理教学
• “双减”

文章首先说明了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的价值，然后阐述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的思路，最后论述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的实践。