小学中高年级运用“善行日记”提升学生责任意识

作者：丁玉琪

来源：小学教学研究, 2018, (23): 26-28.

• 善行日记
• 责任意识
• 主题

责任意识是人之为人的根本,是一个人最基本的心理品质。运用"善行日记",能提升中高年级学生的责任意识。其操作分为准备、创作、评价三个阶段;其主题丰富,涵盖家人、老师、同伴、公益四类;其最终目的是培养学生主动行善的习惯。