近年来，无论是新课程改革的推进还是“双减”政策的落地，旨在引导人们积极转变教育观念，将关注点从考试和分数转向能力、素养和思维的发展。因此，对于当下的教师来说，其不仅要具备扎实的学科知识，更要有勇于探索和创新的精神，从而积极探索教学创新的新方向、新思路，推动学科的创新发展。本文探究小学数学教学的创新方法，希望能够帮助学生增强主观能动性，提高教学质量。
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