个性化学习模式是在线教学网络的主要特色之一。本文针对在线教学网络中学习者以自主学习为主,长时间处于孤立的学习状态而缺乏情感支持的不足,提出融合文本情感分析的个性化学习模式。在对文本情感分析内容和技术进行分析的基础上,围绕着个性化学习模型的构建,重点研究了文本分词、情感建模、学习系统、个性化服务4个方面的内容。该模型为学习者在网络学习过程中提供了情感帮助和支持服务。
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