HPM视角下高职数学教学改革探析

作者:刘婷婷
来源:焦作大学学报, 2022, 36(03): 93-96.
DOI:10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2022.03.003

摘要

文章分析了高职数学教学中存在的问题、影响高职数学教学的因素,通过将HPM融入到高职数学教学中,促进学生理解数学知识的本质,更深入地认识数学对现代生活的价值,提高学生学习数学的兴趣,使数学课堂教学更高效。

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