少做权威 多些陪伴 一位北大博士妈妈的亲子共读手记

作者：费冬梅

来源：阅读与成才, 2022, (02): 98-101.

• 亲子共读

<正>同样的书，不同的孩子会发见不同的故事，不同的妈妈会引导孩子看见不同的世界，树立不同的三观。我们的“见”，用脑，孩子的“见”，用心；是以孩子的话常常轻易就惊动了我们的心。有的孩子，似乎总是能从阅读中得到更多，于是我们忍不住向他的爸爸妈妈取经，忙着追问他们究竟用了何种先进的方法。其实，很多时候，不是他爸爸妈妈的方法更对、更聪明，而是他们的耐心、倾听、对话和陪伴，让孩子收获了自信，学会了质疑与分享。我们正是在此意义上推荐竹笛妈妈的共读手记，比起方法，竹笛妈妈更可珍贵的亲子共读经验无疑是——“不纠错”。少做权威，多些陪伴，少用“脑”，多用心，不揠苗，方助长。