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摘要
我国青年教师普遍具有一定的职业特点:学历较高、在校学习阶段受过专业的技能训练、有丰富的教学经验、知识体系更新快、工作热情度高、有进取心,但对自身职业生涯规划较不全面。高校在关注学生成长的同时,忽视了青年教师的成长,由于工资待遇不高、工作内容繁重等因素让他们对职场现状表示不满意。文章从学校发展及青年教师个人成长的角度出发,分析了高校青年教师职业发展规划的重要性,指出高校青年教师的职业生涯规划应具有个体特点,高校应担负指导青年教师职业规划的重任,使其职业规划更具科学性,建立一种持续改进的机制。
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