摘要
为了满足复合应用型人才的培养需求,分析维修性设计与分析课程教学现状,发现维修性设计与分析课程教学过程中存在相互借鉴的可能性不大、可选的教材不多、理论与实际联系不够紧密、对学生实践能力的培养不够重视、教学方法相对单一等问题,从教学内容和教学方法改革、课程考核方式改革等方面入手,结合虚拟维修技术,对虚实结合的维修性设计与分析课程教学改革展开探讨,为提高复合应用型人才的培养质量提供参考和借鉴。
- 单位
为了满足复合应用型人才的培养需求,分析维修性设计与分析课程教学现状,发现维修性设计与分析课程教学过程中存在相互借鉴的可能性不大、可选的教材不多、理论与实际联系不够紧密、对学生实践能力的培养不够重视、教学方法相对单一等问题,从教学内容和教学方法改革、课程考核方式改革等方面入手,结合虚拟维修技术,对虚实结合的维修性设计与分析课程教学改革展开探讨,为提高复合应用型人才的培养质量提供参考和借鉴。