多声部音乐教学是视唱练耳课程中一个非常重要的环节，但目前课堂中，多声部音乐的教学内容较少，训练方式较为单一。因此，为了进一步丰富多声音乐的教学内涵，挖掘新颖的素材作为教学内容，是大势所趋。而本身就是多声部音乐的重奏作品，其蕴含的丰富的音乐元素可以加以利用作为训练内容大量运用于多声部音乐教学中。文章以莫扎特的《G大调小夜曲》为例，通过对作品谱例的分析来研究重奏作品作为多声音乐教学素材的实践方法。
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