经历活动过程 发展空间观念——以“长方体和正方体的认识”一课为例

作者：周燕

来源：新课程导学, 2022, (21): 32-34.

• 小学数学
• 数学活动
• 空间观念

在小学数学十大核心素养中空间观念是至关重要的一部分。培养学生的空间观念也是教学的重点目标。良好的空间观念不仅能促进学生思维发展，还能助力学生领悟知识本质，快速解决数学问题，有效提升数学学习能力。数学活动是发展学生空间观念的有效途径之一。本文将以“长方体和正方体的认识”这一课教学为例，简要谈谈如何通过活动过程发展学生的空间观念。