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摘要
本文通过对高职院校第二课堂课程思政的优势进行分析，通过分析高职院校第二课堂课程思政的重要意义，从拓宽了高职院校课程思政的渠道和途径，提升了高职院校全员思政育人的能力和引导学生完成从“学校人”到完整“社会人”的正向转变以及高职人才培养目标要求、课程思政观念深入人心、组织保障机制配套服务、实施课程活动平台丰富、学生参与覆盖能够保证等方面探讨了必要性以及可行性研究，希望最终能推进高职院校课程思政工作全面有效的开展。
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单位江苏工程职业技术学院
