小学英语课堂新优质教学策略的实践与探索

作者：沈爱芳

来源：新课程导学, 2019, (27): 97.

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在新优质创建的基础上,教师应以"低起点、小容量、勤练习、强巩固"策略,提升课堂教学质量。联想到我的学生:如何挖掘他们的潜力,以使他们的才能得以充分发挥呢?本文对此进行相关论述。