<正>人文教育能够对学生的人文素养的培养起到良好的推动作用。现阶段小学英语的教学应该以工具性作为基础,把人文性的发展作为主要的价值取向。然而传统的教学理念却使得工具性得到大幅度的发展,过于注重对于小学生语言能力的培养,而人们并不注重英语这门学科的人文性质,这也就导致了英语教学中存在着人文缺失的现象。当前小学生所处的年龄段有很强的可塑性,所以教师应该加强对学生的人文教育,树立学生正确的价值观
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
