在当今教育领域中，合作学习是一种新型教育方法，能够有效提升学生学习的积极性，因此应当在教学领域中广泛应用。但在实际教学过程中，由于学生缺少合作精神，教师缺少培养学生合作精神的意识，导致合作学习并未在教学领域中发挥合理作用。为此，初中英语教师应当积极改变现状，探索更多方法，充分发挥合作学习在教学中的作用。教师可采取成绩分工法、游戏竞赛法与落实评价法三种方法，激发学生学习积极性，提升学生核心素养。
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