当一天的老师

作者：廖则颖

来源：小学生优秀作文, 2020, Z1: 58-59.

<正>走进教室,我站到讲台上。顿时,几十双好奇的眼睛盯着我不放。纵使心里忐忑,但外表却强作镇静,亲切地对台下的学生露出微笑。晨光自窗户透入,像金粉洒满了整个教室,温暖和煦,让我觉得舒适。夏日的早晨,我正准备当一天的老师。拿出课本,我向同学们宣布:今天的课程,将不像以往那样枯燥。霎时,他们的兴奋全写在脸上。我轻启录音机,柔柔的乐声轻盈浮动,我请同学们闭眼冥思,然后用跌宕多变的声音来朗诵课文。我希望当我吟念"河流时",孩子脑海里即有了蜿蜒的形象;我希望当我诵读"飘雪"时,孩子能感受到冰雪砭骨的肤触。不钻求解释,不硬套文法修辞,我希望同学们能有个无限想象的空间,去理解文章内涵。