<正>所谓课堂语言,即"教师的语言(teacher talk)",刘珣认为"是指第二语言教师为了达到交际的目的,对该语言的非母语的学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的目的语系统的变体。"课堂语言具有双向传递功能,能增加师生之间交互性,提高学习者语言交际能力。我们选取18位来自俄罗斯短期汉语学习者作为研究对象,通过课堂教学、课堂观察和课后访谈等形式,观察这一目的语变体对他们的影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
