再现,再造,创造 培养高中生审美表达力——哈尔滨市第三中学的美育立意与实践

作者：王明伟

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (07): 4-5.

<正>美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,它是审美教育,也是情操教育和心灵教育。马克思指出:"人是按照美的规律来塑造的""社会的进步是人类对美的追求的结晶"。我们提倡美育,实际上是让美育在人的全面发展中发挥应有的作用,使之与德育、智育、体育、劳育相辅相成、相互促进。而当下,有人对高中阶段的审美教育有误解,认为高中学业压力大,时间紧,审美教育与升学关系不大,可有可无,甚至可以忽略。