文章以滨州医学院预防医学专业为例,阐述了学校科技创新第二课堂实施的方式,结合近三年第二课堂实施的数据阐明在大学生科技创新所起到作用效果,分析了第二课堂开展中存在的一些问题,提出了构建课程体系,扩建师资队伍,共建实践基地,组建激励机制等第二课堂建设的举措,以期学校真正发挥第二课堂在大学生创新能力培养中的作用。
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