非民族院校少数民族专项班学生学习现状调查及分析——以兰州城市学院化学专业“藏区专项”班学生为例

作者：何丽君; 霍彩霞; 杨飞飞; 赵国虎

来源：甘肃高师学报, 2020, 25(02): 80-83.

• 化学专业
• “藏区专项”班学生
• 提升课堂魅力
• 注重过程性评价

以兰州城市学院化学专业"藏区专项"班学生为研究对象,从入学成绩、学习目的、学习习惯、学习兴趣、学习态度、知识掌握情况等方面展开调研分析,发现这些学生在学习中存在学习方法不合理,对理论课学习难度较大,无法参与到有效的教学活动中等问题.在学生树立明确的学习目标、教师优化课程体系、师生改变教学方法等方面提出相应的教学建议和教学对策.

• 单位
  兰州城市学院; 化学化工学院