高职院校学生就业能力难以满足用人单位的需要,和普通本科相比,高职院校学生生源参差不齐,综合素质基础相对薄弱,在有限的时间里学到更多的知识和提高各方面的综合素质无疑是一个严峻的挑战。高职学生的核心技能通常被冠以“动手能力”强化,使倾向于以“动手”为主要优势的理科生又一次占据了高职院校“半壁江山”,这给高职院校中文科生的就业带来了困惑。
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