<正>初中英语教师在教学过程中培养学生的思维品质符合了当前核心素养教育的要求，同时也对提高学生最终学习效果，提升他们英语综合能力有着积极的推动作用。而英语教师要想增强思维品质培养的有效性，就需要创新教学的手段，可以利用问答教学、情境教学、图文教学、互动教学、知识串联教学、实践教学等方式启发初中生的各项英语思维，并鼓励他们通过有效的自主性学习活动提高英语思维能力，
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