找准科学课的评价点

作者：陈然之

来源：教育, 2019, (31): 66.

<正>评课,顾名思义就是对照教学目标,对师生在课堂教学中的各项活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。在日常教学中,每所学校都会开展公开课、示范课等形式多样的研课活动,其目的有的偏重于彼此间的交流研讨,有的注重于对年轻教师的引领示范,有的偏爱于打磨提升等。无论是哪种课型,都是外行看热闹,内行看门道。如果我们不能够找准评价点,就难以实现课堂应有的价值。